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Global Education Monitoring Report 2021/2
Non-state Actors in Education: Who Chooses? Who Loses?
Series: Global Education Monitoring Report
( Print: November 2022,
PDF: October 2022
)
Non-state actors’ role extends beyond provision of schooling to interventions at various education levels and influence spheres. Alongside its review of progress towards SDG 4, including emerging...
Non-state actors’ role extends beyond provision of schooling to interventions at various education levels and influence spheres. Alongside its review of progress towards SDG 4, including emerging...
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Global Education Monitoring Report 2019
Migration, Displacement and Education – Building Bridges, not Walls
Series: Global Education Monitoring Report
( Print: May 2019,
PDF: December 2018
)
The Report examines the education impact of migration and displacement across all population movements: within and across borders, voluntary and forced, for employment and education. It also reviews...
The Report examines the education impact of migration and displacement across all population movements: within and across borders, voluntary and forced, for employment and education. It also reviews...
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Políticas e Instituciones para el Desarrollo Económico Territorial. El Caso de México
Series: Desarrollo Territorial
( Print: March 2009
)
La realización del presente trabajo tiene como guía de investigación la pregunta ¿Cuales son la contribución, limitaciones y vacíos del contexto político e institucional para la construcción de...
La realización del presente trabajo tiene como guía de investigación la pregunta ¿Cuales son la contribución, limitaciones y vacíos del contexto político e institucional para la construcción de...
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Politicas e Instituciones para el Desarrollo Económico Territorial
El Caso de Argentina
Series: Desarrollo Territorial
( Print: February 2008
)
El presente estudio de caso aborda el discurso del desarrollo económico territorial (DET) en Argentina, la política pública, un análisis en las provincias de Buenos Aires y Santa Fe, la autonomía...
El presente estudio de caso aborda el discurso del desarrollo económico territorial (DET) en Argentina, la política pública, un análisis en las provincias de Buenos Aires y Santa Fe, la autonomía...
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Global Education Monitoring Report 2020
Inclusion and Education - All Means All
Series: Global Education Monitoring Report
( Print: November 2020,
PDF: July 2020
)
This publication assesses progress towards Sustainable Development Goal 4 (SDG 4) on education and its ten targets, as well as other related education targets in the SDG agenda. It addresses inclusion...
This publication assesses progress towards Sustainable Development Goal 4 (SDG 4) on education and its ten targets, as well as other related education targets in the SDG agenda. It addresses inclusion...
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Políticas e Instituciones para el Desarrollo Económico Territorial
El Caso de Bolivia
Series: Desarrollo Territorial
( Print: May 2009
)
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Politicas e instituciones para el desarrollo económico territorial. El caso de Honduras
Series: Desarrollo Territorial
( Print: April 2010
)
Este estudio hace parte de una investigación comparativa realizada por el ILPES en el marco Convenio con la GTZ. Después de elaborada una pauta general de investigación, consultores nacionales de 10...
Este estudio hace parte de una investigación comparativa realizada por el ILPES en el marco Convenio con la GTZ. Después de elaborada una pauta general de investigación, consultores nacionales de 10...
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Politicas e instituciones para el desarrollo económico territorial en América Latina y el Caribe. El...
Series: Desarrollo Territorial
( Print: October 2008
)
Esta investigación analiza y evalúa las políticas de desarrollo económico territorial (DET) para diez países de América Latina y el Caribe, así como las modalidades de diseño institucional y los...
Esta investigación analiza y evalúa las políticas de desarrollo económico territorial (DET) para diez países de América Latina y el Caribe, así como las modalidades de diseño institucional y los...
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Global Education Monitoring Report 2023
Technology in Education - A Tool on Whose Terms?
As recognised in the Incheon Declaration, the achievement of SDG 4 is dependent on opportunities and challenges posed by technology, a relationship that was strengthened by the onset of the COVID-19...
As recognised in the Incheon Declaration, the achievement of SDG 4 is dependent on opportunities and challenges posed by technology, a relationship that was strengthened by the onset of the COVID-19...