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Stupéfiants 1997
Evaluations des besoins du monde pour 1998 - Statistiques pour 1996
Series: Narcotic Drugs / Stupéfiants / Estupefacientes
( Print: March 1998
)
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Stupéfiants 2013
Evaluations des besoins du monde pour 2014 (Statistiques pour 2012)
Series: Narcotic Drugs / Stupéfiants / Estupefacientes
( Print: May 2014,
PDF: May 2014
)
Ce rapport annuel contient des données techniques à des fins de contrôle et pour répondre aux besoins des chercheurs, des entreprises et du public en général. La publication des évaluations est...
Ce rapport annuel contient des données techniques à des fins de contrôle et pour répondre aux besoins des chercheurs, des entreprises et du public en général. La publication des évaluations est...
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Stupéfiants 2014
Evaluations des besoins du monde pour 2015 (Statistiques pour 2013)
Series: Narcotic Drugs / Stupéfiants / Estupefacientes
( Print: May 2015,
PDF: April 2016
)
Ce rapport annuel contient des données techniques à des fins de contrôle et pour répondre aux besoins des chercheurs, des entreprises et du public en général. La publication des évaluations est...
Ce rapport annuel contient des données techniques à des fins de contrôle et pour répondre aux besoins des chercheurs, des entreprises et du public en général. La publication des évaluations est...
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Stupéfiants 2015
Évaluations des besoins du monde pour 2016 - Statistiques pour 2014
Series: Narcotic Drugs / Stupéfiants / Estupefacientes
( Print: May 2016,
PDF: March 2016
)
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Stupéfiants 2017
Évaluations des besoins du monde pour 2018 - Statistiques pour 2016
Series: Narcotic Drugs / Stupéfiants / Estupefacientes
( Print: April 2018,
PDF: April 2018
)
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Stupéfiants 2016
Évaluations des besoins du monde pour 2017 - Statistiques pour 2015
Series: Narcotic Drugs / Stupéfiants / Estupefacientes
( Print: August 2017,
PDF: July 2017
)
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Stupéfiants 2005
Evaluations des Besoins du Monde pour 2006 - Statistiques pour 2004
Series: Narcotic Drugs / Stupéfiants / Estupefacientes
( Print: April 2006,
PDF: October 2006
)
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Stupéfiants 2018
Évaluations des besoins du monde pour 2019 - Statistiques pour 2017
Series: Narcotic Drugs / Stupéfiants / Estupefacientes
( Print: July 2019,
PDF: July 2019
)
L’Organe établit un rapport annuel sur ses travaux et tous autres rapports supplémentaires qu’il peut estimer nécessaires et dans lesquels figurent également une analyse des évaluations et des...
L’Organe établit un rapport annuel sur ses travaux et tous autres rapports supplémentaires qu’il peut estimer nécessaires et dans lesquels figurent également une analyse des évaluations et des...
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Stupéfiants 2003
Evaluations des Besoins du Monde pour 2004 - Statistiques pour 2002
Series: Narcotic Drugs / Stupéfiants / Estupefacientes
( Print: April 2004,
PDF: October 2006
)
Stupéfiants 2020
Évaluations des besoins du monde pour 2021 - Statistiques pour 2019
Series: Narcotic Drugs / Stupéfiants / Estupefacientes
( Print: April 2021,
PDF: May 2021
)
Le préambule de la Convention unique de 1961 souligne la préoccupation des États pour la santé et le bien-être de l'humanité. Cette affirmation fondamentale est suivie par la reconnaissance de l'usage...
Le préambule de la Convention unique de 1961 souligne la préoccupation des États pour la santé et le bien-être de l'humanité. Cette affirmation fondamentale est suivie par la reconnaissance de l'usage...
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Stupéfiants 2002
Evaluations des Besoins du Monde pour 2003 - Statistiques pour 2001
Series: Narcotic Drugs / Stupéfiants / Estupefacientes
( Print: May 2003
)
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Stupéfiants 2021
Évaluations des besoins du monde pour 2022 – Statistiques pour 2020
Series: Narcotic Drugs / Stupéfiants / Estupefacientes
( Print: December 2023,
PDF: April 2022
)
Le préambule de la Convention unique de 1961 souligne la préoccupation des États pour la santé et le bien-être de l'humanité. Cette affirmation fondamentale est suivie par la reconnaissance de l'usage...
Le préambule de la Convention unique de 1961 souligne la préoccupation des États pour la santé et le bien-être de l'humanité. Cette affirmation fondamentale est suivie par la reconnaissance de l'usage...
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Reimagining Migration Responses in Somaliland and Puntland
Learning from Migrant Children and Young People’s Experiences - Summary Report
Series: Innocenti Research Reports
( PDF: September 2021
)
Migration is a regular feature of life in the Horn of Africa. It takes multiple forms and is driven by numerous factors, including personal aspirations, economic exclusion and forced displacement as a...
Migration is a regular feature of life in the Horn of Africa. It takes multiple forms and is driven by numerous factors, including personal aspirations, economic exclusion and forced displacement as a...
Economic Crisis and Child Well-being in the West and Central Africa Region
Series: Innocenti Research Reports
( PDF: October 2021
)
The COVID-19 pandemic that swept over the world from early 2020 has triggered both health and economic shocks of unprecedented proportions in recent memory. Some estimates suggest that the...
The COVID-19 pandemic that swept over the world from early 2020 has triggered both health and economic shocks of unprecedented proportions in recent memory. Some estimates suggest that the...
The Difference a Dollar a Day Makes
A Study of UNICEF Jordan’s Hajati Programme
Series: Innocenti Research Reports
( PDF: May 2021
)
What difference does a dollar a day make? For the poorest households in Jordan, many of whom escaped conflict in the Syrian Arab Republic, UNICEF Jordan’s Hajati humanitarian cash transfer programme...
What difference does a dollar a day make? For the poorest households in Jordan, many of whom escaped conflict in the Syrian Arab Republic, UNICEF Jordan’s Hajati humanitarian cash transfer programme...
Reopening with Resilience
Lessons from Remote Learning During COVID-19
Series: Innocenti Research Reports
( PDF: October 2021
)
The COVID-19 pandemic led to school closures around the world, affecting almost 1.6 billion students. The effects of even short disruptions in a child’s schooling on their learning and well-being have...
The COVID-19 pandemic led to school closures around the world, affecting almost 1.6 billion students. The effects of even short disruptions in a child’s schooling on their learning and well-being have...
Playing the Game
A Framework and Toolkit for Successful Child Focused Sport for Development Programmes
Series: Innocenti Research Reports
( PDF: October 2021
)
To identify best practices in S4D programming and achieve a stronger evidence base on how S4D interventions can work effectively, the Playing the Game report and Toolkit draw on ten qualitative in...
To identify best practices in S4D programming and achieve a stronger evidence base on how S4D interventions can work effectively, the Playing the Game report and Toolkit draw on ten qualitative in...
Time to Teach: Teacher Attendance and Time on Task in Primary Schools in Guinea-Bissau
Series: Innocenti Research Reports
( PDF: October 2021
)
Teacher absenteeism is one of the most troubling obstacles on the path toward universal access to learning opportunities at school. Over the past decades, studies have found that teacher absenteeism...
Teacher absenteeism is one of the most troubling obstacles on the path toward universal access to learning opportunities at school. Over the past decades, studies have found that teacher absenteeism...
Time to Teach: Teacher Attendance and Time on Task in Primary Schools in The Gambia
Series: Innocenti Research Reports
( PDF: October 2021
)
The international standards for teaching time in a year are 880 hours. In The Gambia, dedicated teaching time in a year is 734 hours. This reduced time is exacerbated by teacher absenteeism that...
The international standards for teaching time in a year are 880 hours. In The Gambia, dedicated teaching time in a year is 734 hours. This reduced time is exacerbated by teacher absenteeism that...
Life in Lockdown
Child and Adolescent Mental Health and Well-being in the Time of COVID-19
Series: Innocenti Research Reports
( PDF: October 2021
)
COVID-19 lockdowns have significantly disrupted the daily lives of children and adolescents, with increased time at home, online learning and limited physical social interaction. This report seeks to...
COVID-19 lockdowns have significantly disrupted the daily lives of children and adolescents, with increased time at home, online learning and limited physical social interaction. This report seeks to...