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República Dominicana – examen de las políticas de ciencia, tecnología e innovación

  • Author: UNCTAD, DTL
  • Publication date:
  • Page count: 84
  • Language(s) in this book: Spanish

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$12.50
ISBN: 9789210054928

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El objetivo de los exámenes de políticas de ciencia, tecnología e innovación elaborados por la Conferencia de Naciones Unidas para el Comercio y el Desarrollo (UNCTAD) es contribuir al desarrollo de las capacidades nacionales en este ámbito, a fin de que los planes y programas nacionales de ciencia, tecnología e innovación (CTI) apoyen eficazmente la puesta en práctica de estrategias de desarrollo inclusivo y sostenible mediante la promoción del crecimiento y la diversificación productiva y la competitividad así como el abordaje de los problemas sociales y medioambientales prioritarios. De esta forma, las actuaciones en CTI promoverán una estrategia que contribuya no sólo al crecimiento económico y diversificación productiva, sino que también al desarrollo sostenible e inclusivo. En lo que respecta a Repùblica Dominicana, este examen muestra que tiene un sistema de ciencia, tecnología e innovación (CTI) incipiente. No hay datos sobre muchas variables importantes para medir el desempeño del país, pero todo indica que la inversión en investigación y desarrollo, la producción científica y la innovación empresarial están consistentemente por debajo de la de otros países de su entorno y su mismo nivel de desarrollo. Desde el año 2011, en el que UNCTAD hizo un examen similar, el principal progreso ha venido de la mano del Fondo Nacional de Innovación y Desarrollo Científico y Tecnológico (FONDOCYT), gestionado por el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCYT). FONDOCYT ha asignado, a lo largo de los últimos diez años 2.755 millones de pesos (54 millones de dólares) para 400 proyectos ejecutados en universidades y centros de investigación. Junto con la Carrera Nacional de Investigadores, el FONDOCYT ha podido generar cierta capacidad investigadora, especialmente en ciencias básicas y de la salud y ha propiciado el inicio de un cambio de visión en las universidades, que hasta hace muy poco daban la espalda a la investigación. Entre 2008 y 2018 estuvo en vigor el Plan Estratégico de Ciencia, Tecnología e Innovación (PECYT+I), que incluía metas muy ambiciosas. En la práctica, excepto en la actividad de FONDOCYT ya mencionada, el plan se quedó prácticamente sin ejecutar, ante la falta de un sistema con instituciones bien articuladas y de un compromiso de recursos sig¬nificativo. Las limitaciones en las capacidades en CTI ya se habían detectado en el anterior Examen de Políticas de CTI, que se realizó durante el año 2011 (UNCTAD, 2012). Este examen permite la revisión al informe del 2011, y la identificación de nuevas oportunidades para mejorar el sistema de Ciencia y Tecnología para Republica Dominicana.