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El interés de este trabajo es identificar la intensidad de los cambios en el proceso de conocimiento, que inciden en la formulación de las políticas públicas de fomento de los sectores productivos, en este caso biotecnología, telecomunicación y electrónica y en la formación de recursos humanos altamente especializados del país. Las nuevas exigencias competitivas de la sociedad basada en el conocimiento requiere de instituciones educativas que sean capaces de organizar espacios sociales de aprendizaje y de investigación en lo científico, tecnológico y educativo.
