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Desde hacer algunos decenios, los estudiantes vienen recibiendo lecciones acerca de la droga en la escuela basadas en la creencia de que la educación sobre las drogas puede modificar su comportamiento. En la presente publicación se examinan principios fundamentales sobre cuya base el sector normativo, los administradores de escuela y los profesores pueden adoptar decisiones acerca de la forma de planear, ejecutar, supervisar y evaluar programas de base escolar para la prevención del uso indebido de drogas.